Formule collège lycée

Thèmes proposés pour les collégiens :

Education à l’Environnement et au Développement Durable Problématique : L’adaptation de l’homme face aux changements climatiques ? Ressources : Ateliers d’expériences pour comprendre le phénomène de l’effet de serre et ses conséquences ; Balade conceptuelle pour refaire le cycle du carbone ; Calcul individuel et collectif de son empreinte écologique avec le centre comme support démonstratif (aider les élèves à trouver et mettre en œuvre des actions pour diminuer leur impact environnemental) ; utilisation de l'outil pédagogique "Planète enjeux"

Problématique : Les haies bocagères : des puits de carbone… Ressources : Découverte d’une chaudière à bois déchiqueté (exemple de diminution de rejets de gaz "à effet de serre" ). Plateforme d'approvisionnement local en bois bocager. Indices de présence animale ; Lectures de paysage (Loire et bocage) ; Etude du cycle de vie des plantes et des arbres (germination, pollinisation, photosynthèse…) sur la zone classée ZNIEF « des robinets ».

Problématique : Le monde et ses inégalités : un enjeu planétaire. Ressources : Visionnage et débat autour du film d’animation NORD-SUD ; Atelier manuel de création de cubes pour comprendre les différences économiques entre NORD et SUD ; Atelier d’initiation aux différentes filières du commerce équitable avec « un petit déjeuner équitable » ; Création d’une exposition sur les inégalités dans le monde (richesses, population, répartition de l’eau...).

Action Culturelle et Artistique

Problématique : Explorer différents modes d’expression. Ressources : Balade littéraire autour des Regrets de Joachim du Bellay sur son lieu natal ; Travail autour des thématiques liées à l’expérience de Joachim du Bellay : l’éloignement, le lieu d’enfance, le pays perdu sur le site d’inspiration du poète « le clos de sa pauvre maison » ; Rencontre avec un comédien, un danseur, un auteur ; Ateliers d’écriture, de lecture à voix haute, d’expression corporelle.

Patrimoine Problématique : Le livre : un objet précieux, du 16ème siècle à nos jours… Ressources : Métiers du livre : processus de création d’un livre ; Rencontre avec un enlumineur, un imprimeur, une relieuse, un auteur, Histoire du livre, ateliers de reliure, de calligraphie, d’écriture et d’enluminure ; Visite du musée Joachim du Bellay (à 1 km).

Citoyenneté Problématique : Faire prendre conscience aux élèves de la découverte des pratiques sportives dans un esprit amical ; Multiplier les expériences sportives, dans le but de se faire sa propre opinion ; Développer « une autre idée du Sport » comme moyen d’épanouissement social, où le jeu prime sur l’enjeu ; Apprendre à se conforter à autrui en respectant les règles de vie et de comportement ; Développer l’esprit d’équipe et le fair-play ; Comment construire des actions collectives par l’autonomie et la socialisation ?

Ressources : Parcours d’orientation sur 50 hectares en zone ornementale et naturelle (ZNIEF) : lecture de cartes (légendes, points cardinaux, azimuts), utilisation de boussoles ; Parcours de swin golf (sur 15 hectares) ; Parcours de disc golf ; Parcours et parc de 50 VTT : utilisation des sports de plein air comme outils de la découverte du lieu patrimonial fort ; Mur artificiel d’escalade en intérieur : évolution et maîtrise des facteurs affectifs, moteurs et cognitifs (solidarité, endurance, souplesse, équilibre, autonomie, responsabilité) ; Pratique de sports collectifs peu connus : korfball, roller hockey, ultimate, cross québécoise, kin ball, tchouk ball et speed ball…; Jeux d’opposition (dojo de 150 m²) : respect de l’autre, accepter le contact avec autrui, respect de règles simples ; Sarbacane et tir à l’arc : canaliser son énergie, se concentrer ; Jeux de raquette (badminton et Tennis) ; Poney et cheval : centre équestre sur place (manège couvert et calèche).

Séjours d'intégration 3 jours / 2 nuits avec mini raid (sport, nature, culture), "Planète enjeux", sports émergeant (favorisant fair play et coopération), théâtre d'improvisation et jeux de présentation.

Voir le programme (pdf)