Formule collège lycée

Thèmes proposés pour les collégiens :

Education à l’Environnement et au Développement Durable
Problématique : L’adaptation de l’homme face aux changements climatiques ?
Ressources : Ateliers d’expériences pour comprendre le phénomène de l’effet de serre et ses conséquences ; Balade conceptuelle pour refaire le cycle du carbone ; Calcul individuel et collectif de son empreinte écologique avec le centre comme support démonstratif (aider les élèves à trouver et mettre en œuvre des actions pour diminuer leur impact environnemental) ; utilisation de l'outil pédagogique "Planète enjeux"

Problématique : Les haies bocagères : des puits de carbone…
Ressources : Découverte d’une chaudière à bois déchiqueté (exemple de diminution de rejets de gaz "à effet de serre" ). Plateforme d'approvisionnement local en bois bocager. Indices de présence animale ; Lectures de paysage (Loire et bocage) ; Etude du cycle de vie des plantes et des arbres (germination, pollinisation, photosynthèse…) sur la zone classée ZNIEF « des robinets ».

Problématique : Le monde et ses inégalités : un enjeu planétaire.
Ressources : Visionnage et débat autour du film d’animation NORD-SUD ; Atelier manuel de création de cubes pour comprendre les différences économiques entre NORD et SUD ; Atelier d’initiation aux différentes filières du commerce équitable avec « un petit déjeuner équitable » ; Création d’une exposition sur les inégalités dans le monde (richesses, population, répartition de l’eau...).


Séjour thématique "Ecrire le paysage, à la croisée entre Julien Gracq et Joachim du Bellay"
Descriptif du séjour : L'association La Turmelière et la Maison Julien Gracq s'associent pour proposer un séjour
autour des écritures du paysage, plastique et littéraires. L'occasion de créer pour chaque enfant
un carnet de voyage rempli des traces des différentes activités proposées. Il existe un lien entre
Julien Garcq et Joachim du Bellay avec la géographie, voici 3 jours pour les découvrir.

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Action Culturelle et Artistique
Problématique : Explorer différents modes d’expression.
Ressources : Balade littéraire autour des Regrets de Joachim du Bellay sur son lieu natal ; Travail autour des thématiques liées à l’expérience de Joachim du Bellay : l’éloignement, le lieu d’enfance, le pays perdu sur le site d’inspiration du poète « le clos de sa pauvre maison » ; Rencontre avec un comédien, un danseur, un auteur ; Ateliers d’écriture, de lecture à voix haute, d’expression corporelle.

Patrimoine
Problématique : Le livre : un objet précieux, du 16ème siècle à nos jours…
Ressources : Métiers du livre : processus de création d’un livre ; Rencontre avec un enlumineur, un imprimeur, une relieuse, un auteur, Histoire du livre, ateliers de reliure, de calligraphie, d’écriture et d’enluminure ; Visite du musée Joachim du Bellay (à 1 km).


Citoyenneté
Problématique : Faire prendre conscience aux élèves de la découverte des pratiques sportives dans un esprit amical ; Multiplier les expériences sportives, dans le but de se faire sa propre opinion ; Développer « une autre idée du Sport » comme moyen d’épanouissement social, où le jeu prime sur l’enjeu ; Apprendre à se conforter à autrui en respectant les règles de vie et de comportement ; Développer l’esprit d’équipe et le fair-play ; Comment construire des actions collectives par l’autonomie et la socialisation ?
Ressources : Parcours d’orientation sur 50 hectares en zone ornementale et naturelle (ZNIEF) : lecture de cartes (légendes, points cardinaux, azimuts), utilisation de boussoles ; Parcours de swin golf (sur 15 hectares) ; Parcours de disc golf ; Parcours et parc de 50 VTT : utilisation des sports de plein air comme outils de la découverte du lieu patrimonial fort ; Mur artificiel d’escalade en intérieur : évolution et maîtrise des facteurs affectifs, moteurs et cognitifs (solidarité, endurance, souplesse, équilibre, autonomie, responsabilité) ; Pratique de sports collectifs peu connus : korfball, roller hockey, ultimate, cross québécoise, kin ball, tchouk ball et speed ball…; Jeux d’opposition (dojo de 150 m²) : respect de l’autre, accepter le contact avec autrui, respect de règles simples ; Sarbacane et tir à l’arc : canaliser son énergie, se concentrer ; Jeux de raquette (badminton et Tennis) ; Poney et cheval : centre équestre sur place (manège couvert et calèche).

Séjours d'intégration 3 jours / 2 nuits avec mini raid (sport, nature, culture), "Planète enjeux", sports émergeant (favorisant fair play et coopération), théâtre d'improvisation et jeux de présentation.

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