Accueil du site de la Turmelière
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Petit prince   Prestations - Classes de découverte - Finalités éducatives et objectifs pédagogiques
Association La Turmeliere - Ligue de l'enseignement
 

 

Les finalités de la Ligue de l’Enseignement et de l’Education Permanente

L’association « La Turmelière » inscrit le projet du centre dans les finalités énoncées par la Ligue de l’Enseignement et l’Education Permanente en matière de classes de découverte et séjours scolaires.

Ainsi la Ligue met en avant trois dimensions structurelles pour les séjours de découverte et d’environnement :
La dimension cognitive : va permettre à chaque élève d’aborder la réalité par sa complexité. C’est par une mise en relation d’un ensemble de données et de connaissances et l’analyse de leurs interactions que l’enfant comprendra la diversité de son environnement et la structuration du milieu. Regarder ailleurs, pour mieux penser ici et le présent. L’élève est invité à devenir acteur de son propre avenir.

La dimension sociale : Il s’agit de faire vivre à des élèves une expérience différente de celle connue dans le cadre de l’école. C’est vivre en dehors du milieu d’origine et permettre à l’enfant d’aller vers l’autonomie la plus complète. Les relations sont basées sur l’échange, la confiance mutuelle, la prise de responsabilité. On peut dire que se construit là une des fonctions premières d’un accès à la citoyenneté : la prise de conscience du lien social et des relations avec autrui se construit.

La dimension universelle : Rien de ce qui concerne l’homme n’est étranger à l’ensemble de ce qui constitue la planète. Développement et Environnement : penser globalement et agir localement.

Objectifs de la Turmelière

Des objectifs pour agir

Tout en favorisant le développement harmonieux de l’enfant, nous cherchons à atteindre 3 objectifs généraux :

Développement de l’autonomie et de la responsabilisation : il s’agit de permettre à l’enfant, progressivement, de :

1- savoir faire seul,
2- avoir connaissance de soi et de ses limites,
3- savoir se dépasser (efforts),
4- savoir prendre des initiatives,
5- savoir s’impliquer,
6- pouvoir se remettre en question.

Afin de développer un « petit d’homme » qui est informé, qui comprend et qui agit.

Adaptation à la vie collective et socialisation : il s’agit de permettre à l’enfant de :
1- être capable de s’insérer et de se positionner au sein d’un groupe,
2- être capable de respect : de soi, d’autrui, de son environnement, du matériel, des consignes et des règles,
3- être capable de solidarité, d’entraide,
4- découvrir les nouveautés (éveil et curiosité), ouverture aux autres, au monde.

Atelier VTT

En vue de lui permettre de comprendre son environnement proche et plus lointain et de se sentir concerné, impliqué dans l’évolution même de celui-ci.

Favoriser l’expression : il s’agit de permettre à l’enfant de trouver sa personnalité propre, d’une façon progressive à travers :
1- l’expression spontanée,
2- l’expression au sein d’un groupe,
3- la capacité de pouvoir choisir,
4- trouver son moyen d’expression privilégié,
5- savoir découvrir, ressentir, créer et transmettre
Afin que l’enfant construise ses valeurs fondamentales et puisse les exprimer ; c’est la reconnaissance de l’individu.

Objectifs opérationnels de la Turmelière : pour l’épanouissement de l’enfant

Les finalités de la ligue donnent un premier sens à la démarche éducative que nous proposons à la Turmelière.
Notre démarche consiste à favoriser en priorité la construction et l’épanouissement de l’enfant à travers différentes sources de développement :

a) Développement intellectuel : en permettant à l’enfant d’acquérir un savoir et un savoir faire :
1- savoir constater et émettre des hypothèses
2- pouvoir avoir une démarche de recherches,
3- apprentissage de techniques,
4- travail de la logique,
5- appropriation d’un savoir dans les domaines de l’environnement local / global, de la culture, du sport,
6- savoir restituer, conclure, synthétiser.

b) Développement psychologique : en permettant de développer un savoir être et une sécurité affective :
Adulte / enfant :

- confiance entre adulte et enfant,
- accompagnement constructif et positif de l’animateur.
Enfant / enfants :
1- créer la confiance enfant/enfant,
2- pouvoir créer des liens / échanger / s’ouvrir,
3- surmonter ses peurs, ses angoisses,
4- être en éveil,
5- affirmer sa personnalité, s’exprimer.

c) Développement physique : en permettant de connaître et d’utiliser son corps :
1- permettre au corps de se construire, de s’épanouir,
2- hygiène physique : bien-être corporel,
3- connaître ses limites physiques : maîtriser son corps.
Animation escalade